martes, 23 de febrero de 2021

PROYECTO DEMOCRACIA 20/21.

 

Líder. Representante de grados JJN.

Un líder es una persona con capacidad para ejercer influencia sobre otros con el fin de guiarlos y dirigirlos hacia el logro de los objetivos comunes, sean organizacionales, deportivos, políticos, personales o de cualquier otra índole. Del inglés leader, el líder ejerce un liderazgo reconocido por sus seguidores, basado en la confianza y credibilidad gracias a las cuales puede llevar a su equipo al máximo rendimiento y desempeño.

El liderazgo es un arte por el cual el líder puede conseguir que otras personas actúen voluntariamente, sin necesidad de ejercer la coerción y el poder. El líder seduce con el carisma, con su poder de convencimiento, su capacidad de escucha y persuasión, su sensibilidad y empatía.

Entre las características fundamentales de la personalidad del líder se destaca la responsabilidad y predisposición al trabajo, la habilidad de adaptación y comunicación, la decisión y el espíritu de lucha.

El estilo de liderazgo es individual, dependiendo del perfil de cada líder, de su actitud, la propia percepción de sí mismo y sus competencias, especialmente en tres áreas:

Competencias personales (alta autoestima o autoconfianza, energíatolerancia, cooperación, estabilidad e inteligencia emocionaleficaciaconducta orientada al éxito).

Competencias sociales (simpatía, empatía, influencia, conciencia política, manejo de otros seres humanos).

Competencias cognitivas (habilidad analítica, pensamiento abstracto y conceptual, capacidad para crear una estrategia).

TOMADO DE: https://quesignificado.com/lider/

IMAGEN DE POSTER COMPARTIDO A GRUPOS WHATSAPP, CARACTERÍSTICAS DE UN LÍDER JJN.


PRESENTACIÓN DE CANDIDATOS 2021

El papel del Personero Estudiantil, es promover el ejercicio de los deberes y derechos de los estudiantes, consagrados en el Manual de Convivencia de su Institución Educativa Juan José Neira en Gachantivá.


Este miembro del Gobierno Escolar, elegido por quienes se verán representados ante los distintos comités, mediante el voto secreto, hacen de este proceso una validación que busca la formación democrática de los estudiantes, viéndolos como las personas que el día de mañana serán parte crucial del funcionamiento del país, inculcando además el interés por participar activamente en la vida política.

POSTER DE PRESENTACIÓN A GRUPOS WHATSAPP.

 


INICIO DE CAMPAÑA ELECTORAL JJN 2021.

Candidatos de grados undécimos tarjetas de creación propia, se comparte en diferentes grupos.

CANDIDATO 01 - GRADO 11A.


CANDIDATO 02. GRADO 11B


CANDIDATO 03. GRADO 11B.




CANDIDATO 04. GRADO 11B.



FUNCIONES DE PERSONERO ESTUDIANTIL JJN 2021


PERSONERO DE LOS ESTUDIANTES

(Artículo 94 dela Ley115/94 y Artículo 28 del Dec. 1860/94)

En todas las Instituciones Educativas de básica y media y cada año lectivo, los estudiantes elegirán a un compañero de último grado que ofrezca la institución para que actúe como Personero y promotor de sus derechos y deberes.

 




GOBIERNO ESCOLAR

El gobierno escolar del Buen Consejo está encargado de velar por los derechos y deberes de la comunidad estudiantil y mantener el orden de la institución.

PLANES DE GOBIERNO DE CANDIDATOS JJN 2021.

 El Plan de Gobierno es el documento elaborado y presentado por cada organización política, que proponga, con base en un diagnóstico y visión de desarrollo, los objetivos, lineamiento de política, acciones, estrategias y metas en el ámbito regional/municipal (Fuente: JNE)















TUTORIAL COMO VOTAR JJN POR SU PERSONERÍA. 


La idea es que cada uno de los estudiantes JJJN se guie y puedan cumplir con el proceso democrático. 


PUBLICIDAD DE CANDIDATOS JJN 2021



CANDIDATO 01


CANDIDATO 02


CANDIDATO 04


jueves, 6 de agosto de 2020

7 Agosto 1819 - Celebración del puente de Boyacá.

BATALLA DEL PUENTE DE BOYACÁ

Foto. Con mensaje para la celebración del 7 agosto 1819.

¿Cuándo fue la Batalla de Boyacá?

Ocurrida el 7 de agosto de 1819, esta batalla marcó no sólo el punto final en las disputas guerreristas por el poder en territorio colombiano, sino que fijó el triunfo independentista que había trazado el país el 20 de julio de 1810. Ésta confrontación posee una gran importancia histórica en la independencia de Colombia, pues garantizó el éxito de la liberación del imperio español con la caída definitiva del Virreinato de Nueva Granada.

¿Cómo se desarrolló la Batalla de Boyacá?

Todo comenzó con una serie de luchas libradas por la Campaña Libertadora que —liderada por Simón Bolívar— hacía resistencia a la reconquista española en 1819. Después de superar diversos obstáculos, el ejército patriota salió victorioso en los combates de Gámeza  (11 de julio) y el Pantano de Vargas (25 de julio), que fueron claves en el resultado de la Batalla del Puente de Boyacá.

Tras de 77 días de conformación de la Campaña Libertadora, ese 7 de agosto fue decisivo. La estrategia de Bolívar era clara: tomar por sorpresa al ejército realista que, sin remedio alguno, tenía que pasar por el río Teatinos para dirigirse a Santafé, donde estaría a salvo de los ataques patriotas.

Bajo el mando de Simón Bolívar, Francisco de Paula Santander y José Antonio Anzoátegui, la tropa patriota conformada por 2.850 combatientes (criollos, mulatos, mestizos, zambos, indígenas y negros) asaltó al ejército realista que contaba con 2.670 hombres liderados por el coronel José María Barreiro.

En un combate que duró cerca de seis horas, la tropa libertadora se llevó la victoria y logró la rendición de los españoles, que fueron tomados como prisioneros.

Tras ser tomado como prisionero, Barreiro intentó sobornar al soldado de quince años Pedro Pascacio Martínez, que se negó y lo entregó a Bolívar.

En cuanto se supo de la derrota realista, el virrey Juan Sámano huyó de Santafé, ciudad que quedó bajo el mando de los criollos.

¿Qué significó la Batalla de Boyacá para la historia de Colombia?

Esta batalla no sólo marcó un paso definitivo en nuestra independencia, sino que influyó en las victorias de Carabobo en Venezuela, Pichincha en Ecuador y Junín y Ayacucho en Perú. El puente, que sufrió graves daños, fue reconstruido el 7 de agosto de 1919 por el presidente Marco Fidel Suárez.

Ahora el puente es uno de los sitios más emblemáticos de la historia colombiana, y se encuentra rodeado por monumentos que recuerdan la gesta independentista como las estatuas de Simón Bolívar, Francisco de Paula Santander y Pedro Pascasio Martínez. A su lado también reposan símbolos como la Plaza de Banderas, el Arco del Triunfo, el Atril de Piedra, la Llama de la Libertad, la Piedra de la Legión Británica y el Obelisco.


TOMADO DE: https://www.colombia.co/pais-colombia/historia-colombiana/la-batalla-de-boyaca-gesta-definitiva-de-la-independencia-de-colombia/


VÍDEO. Celebración del 7 agosto, I E Juan José Neira. Idea original del docente.


viernes, 24 de julio de 2020

Evidencias del 4 taller en ciencias Sociales en la I E Juan José Neira. Gachantivá.

TALLER #4 DE CIENCIAS SOCIALES Y COMPETENCIAS CIUDADANAS.  EVIDENCIA DE TRABAJO.

TÓPICOS DEL SEGUNDO PERIODO – SÉPTIMO A - B

Martín Lutero

(Eisleben, Turingia, 1483 - 1546) Teólogo alemán. Las aceradas críticas que Martín Lutero dirigió a la disipación moral de la Iglesia romana, centradas al principio en el comercio de bulas, le valieron una rápida excomunión en 1520, pero también lo convirtieron en la cabeza visible de la Reforma, movimiento religioso que rechazaba la autoridad del Papado y aspiraba a un retorno a la espiritualidad primitiva.

A lo largo del siglo XVI, por la acción de Lutero y de otros reformadores, y con el apoyo de príncipes y monarcas deseosos de incrementar su poder e independencia, la Reforma conduciría al establecimiento de diversas Iglesias protestantes en el norte de Europa y a las llamadas «guerras de religión» entre católicos y protestantes. Con este último de los grandes cismas del cristianismo, el cisma protestante, finalizaba la hegemonía de la Iglesia católica en el viejo continente y quedaba configurado el mapa religioso que en líneas generales ha perdurado hasta nuestros días: Iglesias nacionales desligadas de Roma en los países del norte y pervivencia de la Iglesia católica en los países del sur.

Tomado de: https://www.biografiasyvidas.com/biografia/l/lutero.htm

EVIDENCIA DE TRABAJOS DE ESTUDIANTES.

 Linea del tiempo de Matín Lutero. 



 








TÓPICOS  DE OCTAVO A – B

OFICIOS EN LA COLONIA

Oficios Coloniales

Antes, para los comerciantes ganarse la vida no era tan fácil. Hoy en día hay más facilidades para poder sustentarse a diario, ya que, estos pueden optar a un local estable en centros comerciales o en distintas partes de la ciudad en donde ofrecen múltiples productos de todo tipo. Antiguamente no tenían esa facilidad, tenían que levantarse temprano y recorrer la ciudad ofreciendo sus productos. Los transportaban a lomo de mula en grandes cajas de cuero o canastos e iban de casa en casa a venderlos. Allí les compraban carne, hielo, de la cordillera, brevas y sandias, pasto para los animales, dulces y leches, velas e incluso agua.

Tomado de: http://oficiocoloniales.blogspot.com/

EVIDENCIA DE TRABAJOS DE ESTUDIANTES.

 Oficios y pregones.







 




















TÓPICOS DE ONCE A –B

MÚSICA SOCIAL – LA CARRANGA.

Música en sociedad

Al arte invisible, la música, ya no le toca hoy sublimar el espíritu de la
burguesía como ocurrió en la Europa del siglo XIX. Tampoco luchar por ser reconocida como expresión de la sociedad en la que vivimos, uno de los retos musicales en el siglo XX. La capacidad de escuchar música del ser humano (no todos los seres vivos la tienen) y la importancia de su lenguaje para nuestra construcción física e intelectual, convierten a la música en el siglo XXI en una ineludible responsabilidad, la de dar, de nuevo, un espacio central a su función social.


La integración de la música en la vida de las comunidades ha sido diversa. Desde los orígenes, vinculada al trabajo diario y a los rituales de la comunidad, hasta la actualidad en la sociedad occidental, donde una de las necesidades ancestrales del hombre como es incorporar la música a su conocimiento de la vida ha quedado relegada a un segundo plano. La música
como algo que cura, que transforma y que acompaña a las diferentes generaciones creando vínculos entre ellas. Sólo algunos grupos mantienen el ritmo heredado de sus orígenes que hace inseparables vida y arte, aunque ello suponga ocupar los márgenes de nuestra sociedad.

Tomado de: https://www.lavanguardia.com/20101215/54087156040/musica-en-sociedad.html

EVIDENCIA DE TRABAJOS DE ESTUDIANTES.

 

 















IMPORTANCIA DE LA ENTREVISTA.

La entrevista es la herramienta fundamental para obtener un testimonio oral, a partir del cual podrás reconstruir un suceso histórico, o explorar diferentes aspectos de la vida cotidiana.

Una entrevista no es una conversación espontánea: requiere preparación. A través de las preguntas, serás capaz de extraer los recuerdos del entrevistado: se trata por tanto de una información co-producida, cuyo valor dependerá tanto de las vivencias del entrevistado como de la habilidad para realizar preguntas del entrevistador.

Tomado de: http://eustory.es/blog/2016/5/29/la-entrevista-como-herramienta-de-investigacion

EVIDENCIA DE TRABAJOS DE ESTUDIANTES.